文字的成形，必須有道理

古早年代，語言肇始，文字成形，針對相同的概念事物或想法，各聚落部族均可能發展了其特殊的符號來表達。

隨著部落間友善的往來或商旅走販的傳遞，總有機制讓語言文字逐漸統一，至於(他族)想不出道理的或存在侷限性的字眼，終將逐漸被共通性高的言語取代。一切都是為了溝通。

溝通總不能言語無趣，學習就怕不必心動。

何以英文解字中可以發現許多「性」的成份？衛道者云云，卻不知性教育從口腔期就開始了。( io = i 奶頭 ＋奶汁 ; o 口 )

文字若以系統化發展，則可長可大；若只是亂石堆堆，胡亂拼湊，如何能高能大能穩，更別說文化侵略，他族何以願意捨棄己有？

系統，由小而大，由簡入繁，不失秩序，更見環環相扣。複雜概念由簡單意象發展，長單字由短單字構成。

既然已有成型的符號，總可善加利用。

26個字母不多，組合其意象形成2/3字母長度的單字，學習或推廣起來根本不傷腦力。至由四字母開始，若還執著於個別字母的組合意解，多半要盡耗腦力，要破此困境，則限定由兩個已成短單字組構而成，要建構完整的語系，何難之有？

一個字母的變異，基因的突變，在較短單字可急速暴漲開啓多元化發展；於較長單字則要窺細緻精微的差別。觀察生物界的演化，何嘗不是如此？

既然英文造字有系統性，由簡入深，推廣擴散又屏棄了侷限性，推崇普及概念而加入生物共同的興趣，為何今人學習起來非要取死記硬背？

何不由解字開始？琢磨造字的思維，一樣可以學得新語言，但是於活絡左右腦力，大大不同。有識者總倡言關連想像創新，至今誰人不知？但這能力要如何培養？總不會叫人強丟左腦，右腦就自然啓動運轉。敢於挑戰英文造字解字的一萬次訓練，則可見腦力在作為上的真確反轉。

關連想像 :
g 跪(kneel, nil)
do 有所作為 = D 半 不全 -> O 圓滿 成功
dog 走狗 ＝do 作為 + g
god 神人 ＝ 走狗朝拜的對象 
gold 金 (不老) = go 前去 走往 (敢於揮別既有) + old 老者( O 圓滿 成雙 DD + L 反轉 + D 形單影枯)
( go 走 ＝ g 跪求 + o  一無所得) 
good 好 (O 完美 + god 神人)
gild 鍍金 ( ill 有病 病態 非善 + god 神)( ill  病態 非善= i 戟刺 + ll 一支支)
geld 去勢 使失能 ( g 下跪 + eld 耆老 前輩)( eld =  l 棒子 + d 下掉 不舉)

再以oO 來講, O是完美 成功 圓滿 ; 而 o  又反解為 零無。拘不拘泥，左腦還右腦，可見一般。

為何英文字母 (character) 不能存在象形指事會意...的概念？
為何英文單字非得只是拼音文字？先有音再成字？
為何英語文字的溯源只停留在 etymology 指出成形要素，而不進一步找出調配文字產出的通法祕訣?

文字的成形，必須有道理，卻不在後世依葉思幹所發展出的道理：
為何有規則變形？卻又一堆不定變化？
為何非得區分時態？( eat Θ 口器 + at ; ate : at + e )(at = A+T 強調位置的精準性)
為何有主詞與受詞/所有格就要不同形？( i 槍矛之器 , me : nn  + Θ 唇口之器 ; my = nn 併合 + y 歪倒  誰的 歸誰？ )
有些字是字義多元，更還同時兼有正反義？古人以什麼樣的思維造就這些字？
為何複數或第三人稱單數動詞加 s ？ ( s 軟了 沒興趣了 <- 他人個別之事，多了就不稀奇了)
為何26個字母不是25或27個字母？

文字肇始之際，古人哪想那麼多屬性詞性格性的，就是用了造字法造出了字。文法，針對造出的文字設定用法（if)。如果假設古人真系統規劃在先，為何又不找到那造字倉頡？遮遮掩掩？